إنّ الفصل الثاني من الموضوع التربوية الإسلامية، يتميّز بـاختلاف أسئلته. ويُقدّم هذا الجزء المعلومات المهمة عن القيم الإسلامية, ويُسلّط الضوء على قواعد القرآن الكريم.
- يفعل الطالب خلال هذا الفصل بـمعرفة على أشياء جديدة من العلم الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تحسين إخلاقيات الطالب من خلال التعليم.
- يُمكِّن الأساتذة من نقل المعرفة إلى الأجيال المستقبلية.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و استخدامها في التطبيقات.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة بواسطة اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للاطلاع على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الدراسي الثاني - العربية
يستعد الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم الإنجاز في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يقدم الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مجال اللغة . يقوم على تطوير فهمهم للغة.
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
- {يساعد على فهم اللغة العربية الفصحى .
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الدراسي الثاني من التعليم في الأمور العلمية فرصة رائعة لتعقّب الإنجازات التي وصل إليها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا الفصل على {المواضيع الأساسية في الكيمياء, و يُجسّد مفاهيم جديدة سادس إبتدائي الفصل الدراسي الثاني ف2 لتمكّن الطلاب من التأقلم المعرفة الحديثة.
- يبدأ الفصل الدراسي الثاني بالنقاط الرئيسية في الفيزياء.
- يتعلم الطلاب على تنفيذ المعرفة التي اكتسبوها في أنشطة.
- يتم التقييم النتائج الطلاب من خلال الاختبارات.
مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف